Práctica de Didáctica de la Matemática

Hola, hola! Cómo están?

En este apartado les dejamos el práctico de Didáctica de la Matemática. Las actividades están desglosadas en dos partes.

Normas APA

Hola, hola! Cómo están? 

En este apartado les compartimos un pequeño documentito sobre las normas APA, que son del año 2012.

Es importante que sepan que les va servir de guía para la presentación de trabajos, no sólo de Didáctica de Niveles 1, sino también para otras cátedras y otros espacios como Conferencias, simposios, etc.

Esperamos lo disfruten y les sirva.

Cariños a tod@s.

Marce y Ceci...

Aportes del mejoramiento de la enseñanza de las Ciencias Naturales - SERCE

Hola, hola!

En este apartado, les dejamos, para que descarguen, el documento sobre los Aportes del mejoramiento de la enseñanza de las Ciencias Naturales.

Cariños a tod@s

Marce - Ceci

Declaración sobre la ciencia y la utilización del conocimiento científico

Hola, hola! Cómo están?

A continuación le dejamos el documentito sobre la "declaración de la Ciencia"

Cariños a tod@s

Marce - Ceci

Pdf: Ciencias Naturales

Hola, hola, hola!, les compartimos el power-point de las Ciencias Naturales, en formato pdf,

Recuerden que pueden dejar las dudas que tengan con respecto a los textos que estamos trabajando en las clases...

Cariños a tod@s...

Marce y Ceci

Texto de Laura Fumagalli

Hola Chic@s! Les compartimos el texto de Laura Fumagalli, que han estado trabajando en las clases con la Profe Rita.

Disfruten de la lectura!

Cariños a tod@s!

Marce - Ceci

PRÁCTICO DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES

Hola, hola! Cómo están?, aquí pasamos a dejarles el práctico de la Didáctica de las Ciencias Naturales...

Recuerden que la fecha de socialización del mismo es el jueves 14 de mayo.

Cariños a tod@s...

Marce y Ceci

Didáctica de la Lengua... Pdf

Hola, hola! Cómo están?

Aquí pasamos a dejarles, en formato pdf, el power-point que trabajaron con la Profesora Blanca acerca de la didáctica de la Lengua.

Cariños a tod@s.

Marce-Ceci

Práctico de la Didáctica de la Lengua

Hola, hola! Cómo están?

Aquí pasamos a dejarles, para que descarguen, el práctico número 2 de Didáctica.

Recuerden que la presentación y socialización es el día LUNES 04 DE MAYO.

Cariños a tod@s, Marce y Ceci

Práctica de reflexión: La discusión educativa equivocada

Hola, hola! Cómo están? 

Les proponemos que trabajen con la noticia del Diario La Nación que les entregó la profesora Blanca, el día jueves 16 de abril, en la clase.

Por grupo, (hasta 3 personas), elijan dos de las preguntas que están en las consignas, reflexionen sobre ellas y realicen un comentario de dicha reflexión.

Recuerden que cada vez que realizan un comentario o comparten algo nuevo en el blog, tienen que colocar su nombre, en este caso el nombre de cada integrante del grupo. También expliciten con qué preguntas trabajaron...

Esperamos sus publicaciones hasta el día MIÉRCOLES 22 DE ABRIL...

Consignas para trabajar...

1. ¿Qué conceptualizaciones vierten los autores respecto de la repitencia?

2. ¿En qué sentido la repitencia es un modelo pedagógico arcaico? ¿De dónde heredamos ese modelo, que según ellos es necesario cambiar?

3. Sintetice el mito de la meritocracia.

4. ¿Qué opina usted del "primer grado como tesoro de la sociedad"?

5. ¿Podría explicar el título del artículo y explicitar lo que para los autores es necesario discutir? Explicitar la agenda

NOS SEGUIMOS LEYENDO... ÉXITOS!!!

Cariños a tod@s...

Marce y Ceci

Operativo nacional de Evaluación - Completo

Hola, hola! Cómo están?

Acá pasamos a dejarles el pdf con el Operativo Nacional de Evaluación, completo.

Cariños a tod@s...

Marce y Ceci...

Operativo Nacional de Evaluación

Hola, hola! Cómo están?

Acá pasamos a dejarles, para que descarguen, el Power-Point del Operativo Nacional de Evaluación que ya trabajaron en la clase del día jueves 16 de abril.

Cariños a tod@s...

Marce y Ceci

Reflexión

Hola, hola! Cómo están?

Acá, pasamos a dejarles esta bella reflexión de un compañero de la carrera que escribió sobre su propia experiencia con la repitencia.

Esperamos que, al igual que a nosotras, les ayude a reflexionar sobre la misma.

Qué lo disfruten mucho!

Cariños a tod@s.

Marce y Ceci.

***

Publicación de un residente de la carrera de Ciencias de la Educación de la UNSJ/FFHA, luego de haber culminado su práctica docente en esta facultad.

***

Me digo a mi mismo: aquí está el “burrito”, el que repitió tercer grado, el que se fue al extraordinario en el cursillo de ingreso a la universidad, el que tenía que leer muchas horas el mismo texto para comprenderlo. 

Aquí está el pibe de 19 años que abandonó la carrera por tres años porque soñaba con ser pobre, ser hermano, por seguir las huellas de Francisco. Aquí está el niño de 8 años que no podía avanzar, el niño repitente, el niño que sentía vergüenza al ir la escuela por ser el portador de orejas grandes y largas que aunque invisibles las arrastraba y pisaba de día y de noche.

Era ese niño que respiraba profundamente y se tragaba el llanto cuando veía como sus compañeritos habían avanzado de grado y él aun estancado y con nuevas personas, siempre con la cabeza gacha ocultando el dolor y el enojo bajo el blanco alba del guardapolvo, siempre planchado, siempre limpio y perfumado por las manos de mi madre.

Es que de niño es difícil entender las violencias de los adultos. Es que yo no quería repetir, yo simplemente era un niño que no estaba atravesando por un buen momento. Era un niño que sentía, un niño que demandaba atención, no me preguntaron si quería repetir, es que parece que desde niño siempre fui  “raro”, “especial” como muchas maestras y adultos me decían.

De niño jugué mucho tiempo al maestro, sí, mucho tiempo…me decían en la familia “el maestro ciruela”. Tal vez encontré un gran refugio en un gran maletín archivado en la despensa, un maletín negro, muy grande para un pequeño de baja estatura, un maletín que se transformó en una maleta, la maleta del refugio, la maleta de los juegos, la maleta de las esperanzas, la maleta que arrastraba por todo el barrio, maleta llena de papeles y más papeles que simulaban pruebas que  corregía, es que los juegos de los niños no son inocentes, son esa puerta para conocer lo que realmente sienten en sus corazones.

Es difícil siendo niño adaptarse a 4 escuelas distintas, en provincias distintas, en contextos distintos, en culturas distintas, en gestiones distintas. Hoy viajé muy lejos y no tanto, pues se me hace difícil no volver a acariciar la herida fundante, la causante de que hoy esté aquí parado.

Es que no soy un ejemplo ni mucho menos, quiero ser hoy el representante de todos aquellxs que portaron y siguen portando las “orejas invisibles”, aquellxs que llamamos “burrxs”, aquellxs a los que “no les da la cabeza”, pues saben que; llamenme burro, ya no me duele, porque aprendí que siempre seré un “burro inteligente”, pues todos somos inteligentes, pero sin grandes teorías que me justifiquen, hoy quiero representar a todxs aquellxs que se sienten sin cabeza, a todxs aquellxs excluidxs del sistema, hoy quiero hacer un acto de justicia por todxs los fracasos escolares, por todxs aquellxs que luchan por sus sueños y sus ideales, por todxs aquellxs que luchan por su derecho a la educación.

Por los invisibles, por los pobres, por lo repitentes, por todxs aquellxs que se sienten oprimidos, que sienten que no pueden continuar.

Nota: Se conserva la identidad del escrito por respeto a la integridad del autor.-

MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN - NAP

Hola Profesoras y compañeros!!

Comparto con ustedes este enlace  a Contenidos Curriculares Comunes de Educación Primaria,


http://portal.educacion.gov.ar/primaria/contenidos-curriculares-comunes-nap/
http://www.me.gov.ar/curriform/nap.html

Espero que sea de utilidad para tod@s!!!

Saludos!! Lidia

El Mundo... Eduardo Galeano

Hola a tod@s:
Este breve cuento, fue tomado del "Libro de los abrazos", de Eduardo Galeano.
Esperamos que lo disfruten.
Cariños...
Marce y Ceci

Práctico 1

HOLA A TOD@S! Buenas tarde, buenos días, buenas noches!

Aquí, pasamos a dejarles el Trabajo Práctico N°1 y el documento de la Conferencia de Flavia Terigi.

Qué tengan una linda semana!

Cariños.

Marce y Ceci

Planificación de Cátedra

Estimados alumn@s: ¿Cómo están?

Acá pasamos a dejarles la planificación tentativa de la cátedra.

Esperamos que pasen un buen comienzo de semana...

Muchos cariños para tod@s.

Marce y Ceci

Bienvenida